Kevin从小学习成绩就十分优异。小学毕业时，他的成绩可以去到任何一所本地的公立名校，但Kevin的父母一直对国际教育情有独钟

“我们不希望Kevin变成一部考试机器，失掉了快乐和自己的个性。 我和他妈妈都认为，个性、品格、创造力是和学习成绩一样重要的东西，也是孩子面对未来的重要软实力。在这些方面的培养上，国际教育显然更具有优势一些。”Kevin爸爸说。

虽然当时的赫德学校还非常年轻，但Kevin的父母还是义无反顾地选择了赫德。Kevin爸爸认为，“事情是人做出来的”，当时学校创校团队的情怀、理想、与能力，让他们看见了赫德能够持续精进的可能性。

除了优秀的创校团队，赫德践行的国际化教育理念，打造的地道英式课程体系，师生融洽的氛围、因材施教的教学方法、丰富阳光的校园活动，都深深打动了Kevin的父母，使得他们敢大胆放手，让Kevin与这所年轻的学校一同学习、成长。他们认为，在这样开放、具有国际视野的学校学习， Kevin才有可能真正的探索和突破自我。

赫德学校特有的学院制让Kevin印象深刻。

21世纪，社交能力是未来一代生存发展的基本能力之一。赫德的学院制旨在打破以年龄分层的传统教学管理模式，让孩子在和成人社会相类似的团队里，学会与各个年龄层次的同伴相处，从而增强学生的集体归属感和荣誉感，培养社交能力。

每周三晚上，赫德的各个学院之间便会进行各种大大小小的比赛，以体育比赛为主，偶尔也会有艺术类的比赛。

Kevin说：“我们一进学校就会被随机分到学校的四个学院里，每个学院都会有不同年级的学生。在比赛的过程中，大的帮助小的，小的依靠大的这种感觉，让整个学院非常有凝聚力。”

在赫德学校，每年都会有两个直升英国赫德伍德豪斯公学的名额，经过了学校推荐、校长面试、到校面试，Kevin成功拿到了保送名额。Kevin一直强调，赫德学校的升学指导老师也给了他非常多的帮助。

“在面试英国赫德伍德豪斯公学之前，老师特意辅导了我好几次，我们一起讨论面试可能会问到的问题，老师会指导该如何回答甚至用怎样的语气回答这些问题。后来面试的时候果然有好几个问题是我们之前讨论过的。”

在Kevin去英国赫德伍德豪斯公学之前，赫德的外教和有海外留学背景老师，都会在学习、生活上给到Kevin非常多的实用建议，尽量减少Kevin 在异国上学的不适应感。到了英国赫德伍德豪斯公学，Kevin依然保持着这样优秀的学习生活习惯，英国赫德伍德豪斯公学的副校长兼舍监老师在Kevin的学期评语里给予他高度的评价： “Kevin在学校的各方面表现都堪称楷模，他做事、学习认真负责的态度经常让人忘记他的年龄”。

问及Kevin爸爸希望Kevin未来成为怎样的人，Kevin爸爸给出了一个让人非常动容的答案：我希望他成为他想要成为的人。这也正是赫德学校在一直努力的方向：让每个孩子找到属于自己的方向和热情，然后成为最好的自己！